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2016学年第二学期应用设计系作计划
发布时间:2017-03-08    访问次数:

 根据校"求新思变,优化管理,扎实工作,争创一流”的办学新思路,坚持“成就学生、成就教师、成就学校”的办学理念的指导思想结合本系特点及以往学期工作情况,现将本学期系部工作计划陈述如下。

一、教学管理工作

 (1)学期初做好本学期课务安排、补考安排、教材的订购、学期教研活动安排、实习生实习单位落实及统计。以及15级考证班的教学任务落实。

 (2)为落实好学校关于强化学风指导精神,平时加强课堂巡视,做好教师备课、作业布置、改作情况的检查。本学期要召开学生座谈会2-3次,听取对课程教学的意见,确保教好教学计划规定的每门课程;进一步增强过程管理意识,按照科学、高效、规范的要求,关注每一个细节、每一堂课。

 (3)为加强实训课教学管理,提高实训质量。要求本系实训教师开学初做好本学期所任课程的实训教学计划,根据系对实训课程所要达到的要求,切实认真的落实好各个知识点,开拓思路,积极使用理实一体、项目教学法等新手段,丰富课堂,提高教学质量。平时做好实训教学质量的监控,最后做好实训教学质量的评估,和教学经验的总结。同时落实好学校的6S现场管理工作。

  (4)建立高级工培养新模式的主体框架。结合本系模具专业的自身特色,高级班的培养以产学研项目为引导,以工促学。根据模具专业高级工培养目标,合理选择产学研项目,安排高级工班的教学工作。在车间以模拟工厂的形式确立运行制度。落实产业研指导教师、参与学生的工作职责。组织产业研参与学生每日的进行体能训练,实行上下班签到制度,以培养学生的劳动素养。实行每日上午8点例会制度,落实教师教学任务,及学生当日工作任务安排。实行每日下午4点小结会制度,由带队教师对学生当日任务进行小结点评,并为学生进行工时记录,安排夜自习学生的加工任务及产业研日志完成。在高级工班学生培养过程中注重培养的过程管理。完善高级工班学生培养过程中的阶段性考核评价,监控学生的培养质量。根据评价情况,及时修正教学方式。

  (5)加强竞赛种子选手的培养。3月4日本系将有两位同学参加台州市中职学生模具设计制造大赛。在剩余的时间里将加强学生的技能训练,力争在台州市比赛中获取好成绩。同时也将积极备战下一届浙江省世赛选拔赛。在16、15级学生中物色一到两名竞赛的新鲜血液,充实到现有的竞赛队中。

 (6)进一步推进产学研工作。产学研在高级工培养上有着无可替代的作用。本学期要多和企业联系,拓宽合作渠道,引进更多更合理的生产项目,提升产学研在学生解决实际生产问题及技术能力促进的功能性。以就业为导向,做到在学校里就能完成对学生的企业岗位能力需求培养。

  二、德育管理工作

在德育管理上,树立“以人为本,德育为先”的观念。坚持以“安全教育”为主题,深化爱国主义教育,加强日常行为规范教育。以班级为载体,做好德育工作的渗透和行为养成,并深入进行学习。

具体工作内容及措施如下:

1、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作,发现问题及时处理,确保学生思想稳定。

2、做好学生心理健康指导教育,及时解决系内学生间的矛盾,引导学生正确处理人际关系。

3、不定时进行仪容仪表检查,规范学生的仪容仪表,引导学生树立正确的审美观。

4、不定时进行手机突击检查,确保学生规范、合理使用手机。

5、认真组织周一的系部集会活动,以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标,以日常行为规范养成为抓手,进行以“习惯强化”“安全法制”“传统美德”“理想励志”为主题的系列教育,提升学生品德修养。

6、全系推广实施“德育学分制”对学生的品德评优进行量化考核,进一步规范学期评优工作;协助班主任、任课老师管理班级。

    以上为本系本学期的主要工作思路。

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